تمرین ششم درس ششم عربی یازدهم - التَّمْرِينُ السَّادِسُ
عَيِّنِ الْبَيْتِ الْفَارِسِيِّ الَّذِي يَرْتَبِطُ بِالْحَدِيثِ فِي الْمَعْنَى.
1- الْمُؤْمِنُ قَلِيلُ الْكَلَامِ كَثِيرُ الْعَمَلِ.
2- الْعَالِمُ بِلا عَمَلِ كَالشَّجَرِ بِلا ثَمَرٍ.
3- أَمَرَانِي رَبِّي بِمُدَارَاةِ النَّاسِ كَمَا أَمَرَانِي بِأَدَاءِ الْفَرَائِضِ.
4- عَدَاوَةُ الْعَاقِلِ خَيْرٌ مِنْ صَدَاقَةِ الْجَاهِلِ.
5- الدَّهْرُ يُومَانِ وَيَوْمُهُ لَكَ وَيَوْمُهُ عَلَيْكَ.
6- خَيْرُ الْأُمُورِ أَوْسَطُهَا.
پاسخ و معنی تمرین ششم درس ششم عربی یازدهم
بچهها در این تمرین جذاب باید هر حدیث عربی را به شعر فارسیای که دقیقاً همان مفهوم را میرساند، وصل کنیم. (اشعار فارسی در فایل اصلی کمی ناخوانا بودند، اما من ابیات صحیح و معروف را برایتان آوردهام):
1. الْمُؤْمِنُ قَلِيلُ الْكَلَامِ كَثِيرُ الْعَمَلِ. (مؤمن، کمحرف و پُرکار است.)
ارتباط با شعر: بزرگی سراسر به گفتار نیست / دو صد گفته چون نیم کردار نیست.
2. الْعَالِمُ بِلا عَمَلِ كَالشَّجَرِ بِلا ثَمَرٍ. (دانشمند بدون عمل مانند درخت بدون میوه است.)
ارتباط با شعر: علم کز اعمال نشانش نیست / کالبدی دارد و جانش نیست.
(یا: عالم بیعمل به زنبور بیعسل مانَد).
3. أَمَرَانِي رَبِّي بِمُدَارَاةِ النَّاسِ كَمَا أَمَرَانِي بِأَدَاءِ الْفَرَائِضِ. (پروردگارم مرا به مدارا با مردم فرمان داد، همانطور که به انجام واجبات فرمان داد.)
ارتباط با شعر: آسایش دو گیتی تفسیر این دو حرف است / با دوستان مروت، با دشمنان مدارا.
4. عَدَاوَةُ الْعَاقِلِ خَيْرٌ مِنْ صَدَاقَةِ الْجَاهِلِ. (دشمنی فرد دانا، بهتر از دوستی فرد نادان است.)
ارتباط با شعر: دشمن دانا که غم جان بُوَد / بهتر از آن دوست که نادان بُوَد.
5. الدَّهْرُ يُومَانِ وَيَوْمُهُ لَكَ وَيَوْمُهُ عَلَيْكَ. (روزگار دو روز است؛ روزی به سود تو و روزی به زیان توست.)
ارتباط با شعر: در این مورد اشعار متعددی وجود دارد، مفهوم کلی آن پرهیز از غرور در روزهای پیروزی و پرهیز از ناامیدی در روزهای شکست است.
6. خَيْرُ الْأُمُورِ أَوْسَطُهَا. (بهترینِ کارها میانهترین (معتدلترین) آنهاست.)
ارتباط با شعر: اندازه نگه دار که اندازه نکوست / هم لایق دشمن است و هم لایق دوست. (یا: کم گوی و گزیده گوی چون دُرّ).
